صفحه اصلی پرسش و پاسخ پشتیبانی تماس با ما

پرسشنامه استاندارد مقیاس خودکارآمدی تحصیلی (مورگان و همکاران ۱۹۹۹؛ به نقل از جعفرقلی¬پور، ۱۳۹۳)

پرسشنامه خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان دانلود پرسشنامه استاندارد مقیاس خودکارآمدی تحصیلی (مورگان و همکاران ۱۹۹۹؛ به نقل از جعفرقلی¬پور، ۱۳۹۳) (شامل پرسشنامه استاندارد،امتیازبندی،تفسیر و روایی – پایایی پرسشنامه) معرفی پرسشنامه پرسشنامه استاندارد مقیاس خودکارآمدی تحصیلی (مورگان و همکاران ۱۹۹۹؛ به نقل از جعفرقلی¬پور، ۱۳۹۳)شامل۳۰سوال است. پایایی قابلیت اعتماد یا پایایی یک ابزار عبارت است از درجه ثبات آن در اندازه گیری هر آنچه اندازه می گیرد یعنی اینکه ابزار اندازه گیری در شرایط یکسان تا چه اندازه نتایج یکسانی به دست می دهد( سرمد و همکاران،۱۳۹۰). پایایی این پرسشنامه با محاسبه ی ضریب آلفای کرونباخ…… ( پایایی درون فایل) روایی اعتبار یا روایی با این مسئله سر و کار دارد که یک ابزار اندازه گیری تا چه حد چیزی را اندازه می گیرد که ما فکر می کنیم( سرمد و همکاران،۱۳۹۰).( روایی درون ...

برای توضیحات بیشتر و دانلود اینجا کلیک کنید

مقیاس خودکارآمدی کودکان لد و ویلر

پرسشنامه خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان مقیاس خودکارآمدی کودکان لد و ویلر - پرسشنامه هدف: ارزیابی میزان خودکارآمدی کودکان (در دو موقعیت بدون تعارض و موقعیت تعارض آمیز) تعداد سوال: ۲۲ شیوه نمره گذاری و تفسیر نتایج:‌دارد روایی و پایایی: دارد نوع فایل: word 2007 منبع: حسین چاری، مسعود، (۱۳۸۶)، مقاﻳﺴﺔ ﺧﻮدﻛﺎرآﻣﺪی ادراکﺷﺪه در ﺗﻌﺎﻣﻞ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑﺎ ﻫﻤﺴﺎﻻن در ﺑﻴﻦ ﮔﺮوﻫﻲ از داﻧﺶآﻣﻮزان دﺧﺘﺮ و ﭘﺴﺮ دوره راﻫﻨﻤﺎﻳﻲ، ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت روانﺷﻨﺎﺧﺘﻲ داﻧــﺸﻜﺪه ﻋﻠــﻮم ﺗﺮﺑﻴﺘــﻲ و روانﺷﻨﺎﺳــﻲ، داﻧﺸﮕﺎه اﻟﺰﻫﺮا، دوره ۳ ﺷﻤﺎره ۴ - Wheeler, V. A., & Ladd, G. W. (1982). Assessment of children’s self-efficacy for social interactions with peers. Developmental Psychology, 18, 795-805

برای توضیحات بیشتر و دانلود اینجا کلیک کنید

پرسشنامه خودکارآمدی کودکان

پرسشنامه خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان دانلود پرسشنامه خودکارآمدی کودکان هدف: سنجش میزان خودکارآمدی در کودکان تعداد سوال: ۲۲ شیوه نمره گذاری و تفسیر نتایج: دارد روایی و پایایی: دارد ماخذ : گنجی، حمزه. ارزشیابی شخصیت. نشر ساوالان. ۱۳۸۰

برای توضیحات بیشتر و دانلود اینجا کلیک کنید

پرسشنامه کارآمدی

پرسشنامه خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان دانلود پرسشنامه کارآمدی دانلود پکیج پرسشنامه  احساس کارآمدی معلم وولفولک هوی (TSES) (فرم کوتاه) (شامل پرسشنامه استاندارد،مقاله بیس، مولفه، امتیازبندی،تفسیر و روایی – پایایی پرسشنامه) برای اندازه گیری احساس کارآمدی معلم از نسخه ی بلند مقیاس تشانن – موران و وولفولک هوی (۲۰۰۱) استفاده می شود. این مقیاس نسبت به سایر مقیاس های تدوین شده برای اندازه گیری باورهای کارآمدی معلمان دارای گویه هایی است که ماهیت چندبعدی تدریس را از طریق تکالیف تدریس ویژه، در چندین حیطه ی عملکردی به خوبی منعکس می کند. این مقیاس در دو نسخه بلند (با ۲۴ گویه) و کوتاه (با ۱۲ گویه) تنظیم شده است.نسخه کوتاه این پرسشنامه در اینجا ارائه شده است. بندورا خودکارآمدی را به عنوان یک مولفه کلیدی و مهم در نظریه خود معرفی ...

برای توضیحات بیشتر و دانلود اینجا کلیک کنید

پرسشنامه بررسی تاثیر جنسیت اساتید بر انگیزه تحصیلی دانشجویان

پرسشنامه خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان دانلود پرسشنامه بررسی تاثیر جنسیت اساتید بر انگیزه تحصیلی دانشجویان پرسشنامه آماد توضیحات: برای بررسی تاثیر جنسیت بر انگیزه دانشجویان از پرسشنامه ای که برای همین منظور طراحی شده است استفاده گردید. این پرسشنامه شامل ۲۳ سوال است که در پاسخ های مربوط سه گزینه زیاد ، متوسط و کم برای هر پرسش به عنوان پاسخ آورده شده است . برای کمی سازی پاسخ های داده شده برای گزینه زیاد نمره ۳ ، برای گزینه متوسط نمره ۲ و برای گزینه کم نمره ۱ در نظر گرفته شده است و همچنین لازم به ذکر است که برای هر فرد متوسط نمره پاسخ های داده شده به تمامی سوالات به عنوان نمره انگیزه آن فرد لحاظ شده است.

برای توضیحات بیشتر و دانلود اینجا کلیک کنید

پرسشنامه علاقه به درس (CIS)

پرسشنامه خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان پرسشنامه علاقه تحصیلی دانلود پرسشنامه علاقه به درس (CIS) پرسشنامه علاقه به پژوهش پرسشنامه میزان علاقه مندی به رشته پرسشنامه ciss questionnaire cisa پرسشنامه سنجش علاقه به درس پرسشنامه میزان علاقه به درس پرسشنامه میزان علاقه مندی به رشته   توضیحات: پرسشنامه علاقه به درس (CIS) می‌باشد. این ابزار در سال ۱۹۹۳ توسط «کلر و سوبیا» در ۳۴ گویه و چهار خرده آزمون ساخته شد. این خرده آزمون‌های عبارتند از: - خرده مقیاس توجه (Attention): نمونه گویه های مربوط به این خرده مقیاس عبارتند از: مدرس می‌داند که چگونه در مورد موضوع  این درس جذابیت لازم را ایجاد کند. مدرس وقتی می خواهد مطلبی را ارئه دهد حالت انتظار و تعلیق را در فراگیر ایجاد می‌کند. - خرده مقیاس ارتباط (Relevance): نمونه گویه‌های مربوط به این خرده ...

برای توضیحات بیشتر و دانلود اینجا کلیک کنید